Psychologie sociale L1

_Minishort
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  1. Qu'est-ce que le situationnisme ?
    • C'est l'influence d'une situation sur le comportement
    • C'est une croyance sociale en l'importance d'une situation
    • C'est une croyance scientifique en l'importance d'une situation
  2. Quels élément le situationnisme permet-il de distinguer ?
    • L'attitude et la situation
    • La personnalité et la situation
  3. Quelle est la théorie de Lewin en 1951 ?
    • Il montre qu'il suffit de changer les idées pour changer un comportement
    • Il montre que les attitudes découlent du comportement
    • Il montre que le comportement découle des attitudes
    • Il montre que les individus respectent davantage leur choix lorsqu'ils s'engagent devant tout le monde
  4. Selon le modèle de la persuasion, quel est le premier élément pour faire changer une attitude ?
    • Une source
    • Un canal (format)
    • Des effet (impacts)
    • Une cible
  5. Selon le modèle de la persuasion, quel est le deuxième élément pour faire changer une attitude ?
    • Une source
    • Un canal (format)
    • Des effets (impacts)
    • Une cible
  6. Selon le modèle de la persuasion, quel est le troisième élément pour faire changer une attitude ?
    • Une source
    • Un canal (format)
    • Des effets (impacts)
    • Une cible
  7. Selon le modèle de la persuasion quel est le quatrième élément pour faire changer une attitude ?
    • Une source
    • Un canal (format)
    • Des effets (impacts)
    • Une cible
  8. Quels sont les deux objets qui composent les attitudes ?
    • Crédible et non crédible
    • Direct et indirect
    • Abstraits et concrets
  9. Quelle est la première propriété qui compose une attitude ?
    • L'intensité (force du message)
    • La centralité (Définition du soi)
    • La direction (positive ou négative)
    • L'accessibilité (association objet-attitude)
  10. Quelle est la deuxième propriété qui compose une attitude ?
    • L'intensité (force du message)
    • La centralité (définition du Soi)
    • La direction (positive ou négative)
    • L'accessibilité (Association objet-attitudes)
  11. Quelle est la troisième propriété qui compose une attitude ?
    • L'intensité (force du message)
    • La centralité (Définition du Soi)
    • La direction (positive ou négative)
    • L'accessibilité (Association objet-attitudes)
  12. Quelle est la quatrième propriété qui compose une attidude ?
    • L'intensité (force du message)
    • La centralité (Définition du Soi)
    • La direction (positive ou négative)
    • L'accessibilité (Association objet-attitude)
  13. Quels sont les 3 types de réponse proposé par le modèle ABC de Rosenberg et Hovland en 1960?
    • Attention - Behavior - Cognition
    • Affect - Believe - Cognition
    • Affect - Behavior - Cognition
  14. Quel était l'objectif de Lapiere en 1934 ?
    • Etudier la relation entre comportements et attitudes
    • Etudier la relation entre la réaction émotionnelle et le comportement
    • Etudier la relation entre une pensée et une attitude
  15. Quels sont les deux niveaux d'attitudes que Lapiere finit par distinguer ?
    • Attitudes directes et indirectes
    • Attitudes générales et spécifiques
    • Attitudes crédibles et non crédibles
  16. Quel principe invoquent Ajzen et Fishbein en 1977 en découvrant que comportements et attitudes ont une corrélation forte seulement s'ils sont mesurés à un même niveau de spécificité ?
    • Principe de cohérence
    • Principe de compatibilité
    • Principe de similarité
  17. Comment s'appelle le principe élaboré par Festinger en 1956 selon lequel l'individu resent un état d'inconfort par la présence simultanée de croyances incompatibles en lui ?
    • La dissonance cognitive
    • La désirabilité sociale
    • La compatibilité
  18. Quelle information est fausse à propos des attitudes explicites ?
    • Elles sont mesurées par des réponses directes
    • Elles sont sensibles au contexte de désirabilité sociale
    • Ce sont des attitudes dont l'individu n'est pas conscient
  19. Quelle information est fausse à propos des attitudes implicites ?
    • Elles sont biaisées par le contexte de désirabilité sociale
    • Eles sont élaborées de façon inconsciente
    • Elles permettent de réduire le biais de désirabilité sociale
  20. Concernant la communication persuasive, quel type de source distingue-t-on ?
    • Crédibilité - Non crédibilité
    • Experte - Non experte
    • Directe - Indirecte
    • Crébilité - Autorité
  21. Parmi ces qualités, lesquelles seraient associées à une source crédible ?
    • Expertise - Fiabilité - Bienveillance
    • Expertise - Fiabilité - Implication
    • Directe - Experte - Bienveillante
    • Bienveillance - Fiabilité - persuasive
  22. Pourquoi l'impact d'une source crédible ne perdure-t-il pas ?
    • Il est persuasif mais non différé
    • Il est immédiat mais non différé
    • Il est direct mais présente un traitement superficiel de l'information
  23. Qu'est-ce que le "Sleeper effect" ?
    • Tous les sujets expriment la même attitude
    • Les sujets n'ont pas de discernement à propos d'un message
    • Les sujets ne traitent pas l'information en profondeur
  24. Que montre l'étude de Petty, Cacioppo et Goldman en 1981 ?
    • Une communication bilatérale est plus influente qu'une communication bilatérale
    • Le changement d'attitude ne rédiderait pas dans le message mais dans les pensées
    • La qualité de l'argumentation (forte implication) est plus importante que la crédibilité de la source
  25. Laquelle de ces réponses est incorrecte ?
    • Si une source est socialement attractive, on va transposer des affects positifs au message
    • La similarité entre la source et le récepteur peut faciliter la persuasion
    • Dans la condition forte implication, le message est traité de la même façon quelque soit l'expression du visage
    • Dans la condition faible implication, les sujets sont défavorables à l'argumentation quelque soit l'expression faciale
  26. Selon Greenwald (1968) quelle est la première caractéristique qui définit la théorie des réponses cognitives ?
    • L'origine
    • La cible
    • Le degré de confiance en ses propres réponses cognitives
    • La polarité (favorable/ non favorable/ neutre)
  27. Selon Greenwald (1968) quelle est la deuxième caractéristique qui définit la théorie des réponses cognitives ?
    • L'origine
    • La cible
    • Le degrés de confiance en ses propres réponses cognitives
    • La polarité (favorable/ non favorable/ neutre)
  28. Selon Greenwald (1968), quelle est la troisième caractéristique qui définit la théorie des réponses cognitives ?
    • L'origine
    • La cible
    • Le degré de confiance en ses propres réponses cognitives
    • La polarité (favorable / non favorable / neutre)
  29. Selon Greenwald (1968), quelle est la quatrième caractéristique qui définit la théorie des réponses cognitives ?
    • L'origine
    • La cible
    • Le degré de confiance en ses propres réponses cognitives
    • La polarité (favorable / non favorable / neutre)
  30. Quelle affirmation est fausse concernant la probabilité d'élaboration, ELM :
    • C'est un terme qui fait référence à quel point un individu va penser ou modifier mentalement un argument
    • Face à un message, un individu va s'engager dans 2 voies possibles: voie centrale et voie périphérique
    • Les changements d'attitudes durent plus longtemps par voie périphérique
    • Des indices positifs ou négatifs engendrent des inférences positives ou négatives
  31. Quels éléments typiques contiennent les "appels à la peur" (= messages choquants pour faire changer un comportement) ?
    • La menace et la recommandation
    • La problématique et la solution
  32. Quels processus rajoute Levanthal (1970) à la théorie d'appel à la peur ?
    • Contrôle de la peur focalisé sur l'émotionnel et contrôle du danger focalisé sur la problématique
    • Contrôle de la peur focalisé sur la problématique et contrôle du danger focalisé sur l'émotionnel
  33. Qu'est-ce que la théorie du drive?
    • Une condition effrayante serait plus efficace qu'une condition peu effrayante
    • Une condition peu effrayante serait plus efficace qu'une condition trop effrayante
Révision du cour magistral de la première année de licence Psychologie.
  • Criado 10/05/2018
  • Publicado 10/05/2018
  • Alterado 10/05/2018
  • Dificuldade Difícil
  • Perguntas 33
  • Tema Companhia

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